Asmenims su spec. poreikiais

Kviečiame į patyriminę kelionę po Lietuvos etnografijos muziejaus teritoriją, kur vaikų laukia susitikimai su pasakų ir sakmių personažais!

Programos metu galėsite ne tik patirti, kaip Lietuvos kaime buvo švenčiamos vaiko gimtuvės, krikštynos, bet ir pažaisti su senaisiais mediniais žaislais ir paragauti „beržinės košės”.

Šiškiukai, ežiukai, briedžiukai, šyčkos, birbizai, abriedukai – o kaip jūs vadinate šį patiekalą? Gausybę pavadinimų turintis patiekalas tikriausiai daugumai primena nostalgiškas vaikystės vakarienes.

Edukatorius pristato dalyviams įvairius muzikos instrumentus: būgnus, kankles, basedlą, skrabalą, mėnulio būgną, dambrelį, ukulėlę, smuiką, ausų gongą, brūklį, švilpą, tarškynę, tamburiną, armoniką, žvangučius, švilpukus, lūpinę armonikėlę ir kt. Dalyviai gali juos paliesti, išbandyti. Demonstruojami instrumentų leidžiami garsai.

Interaktyvi edukacinė erdvės tikslas – didinti muziejaus prieinamumą asmenims, turintiems spec. poreikių. Interaktyviomis, jiems prieinamomis ir patraukliomis formomis supažindinama su XX a. 4 dešimtmečio Lietuvos miestelio gyvenimo kasdienybe, architektūra, amatais, naujovėmis bei pramogomis.

Rodomi daiktai ir pasakojama vaidybinė gyvenimo istoriją. Užsiėmimo veiklos įtraukia pojūčius (lytėjimo, regos, klausos, uoslės, skonio). Daiktai ekspozicijoje tarnauja užsiėmimo dalyvių – asmenų, turinčių demenciją – jaunystės prisiminimų atgaivinimui.

Vilnos vėlimas suteikia galimybę edukacijos dalyviams pasitelkti lytėjimo pojūtį, kurį lavinti yra ypatingai svarbu intelekto negalią turintiems as­menims. Savarankiškas darbas di­dina jų pasitikėjimą sa­vi­mi, pasididžiavimą, jausmą, kad „aš galiu“, moko susikaupti bei skatina kūrybiškumą.

Žmonėms, turintiems intelekto negalią, dažnai būna sunku išreikšti savo ir pajausti aplinkinių emocijas. Maitindami ožkytes ir avytes, jie mokosi rūpestingumo, savitvardos, užmegzti santykį, sukaupti dėmesį ir išlaikyti jį ilgesnį laiką.